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周末亲子游 | 在自然中玩的游戏
发布时间:2017-02-15:作者:千龙湖 阅读次数:2149 文章出自:长沙千龙湖生态旅游度假村

 

周末亲子游 | 在自然中玩的游戏
 

在这个春天的周末,
带上一份美丽的心情,
和孩子一起到大自然中畅享
那份由大自然带来的亲切、
滋养、静谧、欢乐、喜悦与宁静。
周末亲子游为大家推荐
4个和孩子在自然中探索的游戏
 



 
我的树
 

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活动目的、材料、适合年龄:
A. 直接体验
B.同情、调动嗅觉、触觉
C.白天/森林
D.2人以上
E.4岁以上
F.眼罩
 
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游戏说明:
 
这个游戏至少两个人一起玩。蒙上小伙伴的眼睛,带他穿过林子来到一棵你喜欢的树前。
(距离远近,视同伴的年龄和方向感而定。只要孩子不是特别小,二三十码的路不算太远)。
 
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游戏方法:
帮助你的小伙伴蒙上眼睛去探索他的树,感觉这棵树的与众不同。
最好给他们一些明确的指导。比如,如果你对孩子们说:“去感觉一下这棵树”,就不如告诉他们:“用脸颊去轻轻蹭蹭树皮。”更能激发孩子的兴趣。与其说:“去探索这棵树。”不如直接提问:“这树是活的吗?┄┄你能抱拢它吗?┄┄树的年龄比你大吗?┄┄能找到附生的植物吗?┄┄有动物的痕迹吗?┄┄有苔藓或昆虫吗?”
当你的伙伴完成了他的探索,就把他迂回带到你们的起点(回来的路可以非常有趣,领路人可以故意带着他的伙伴走过草原,穿过灌木丛,并跨过地上假想的原木。)。
现在,取下眼罩,让你的孩子睁开眼睛去找刚刚摸过的那棵树。孩子找到了“他的树!”刹那间,满眼的森林变成了一棵棵充满个性、独特的树木的集合。
一棵树能够成为一个孩子终生难忘的记忆。玩过这个游戏的孩子常常在一年后回来,拉着我到一棵树前,对我说:“看!这是我的树!”
 

 
 
 
声音和颜色
 
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活动目的、材料、适合年龄:
 
A.集中精力
B.听觉感知
C.白天或夜晚/地点不限
D.1人以上
E.3岁以上
F.无
A.集中精力
B.观察
C.白天/地点不限
D.1人以上
E.4岁以上
F.无
 
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游戏方法:
 
森林里,草地上,湿地边或公园里,让孩子躺在地上,双手握拳举向空中。只要听到一种声音,就伸出一个手指。用你的听觉感受一下。无论是想让孩子了解自然的声音或宁静,这都是一个好办法。为了更好玩。就让孩子试试看是否默数到十都听不到一声声音。
也可以选择任何一种动物来倾听声音,或是任何声音——草丛里的风声、落叶声、急流声等等。
让孩子们站着不动,观察眼前有多少种颜色和光影的深浅变化,这样可以培养孩子观察自然的能力。



蒙眼毛毛虫
 
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活动目的、材料、适合年龄:
A.集中精力
B.探索精神
C.白天/森林、灌木丛
D.2—7人
E.6岁以上
F.蒙眼布

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游戏方法:
把孩子们带到一个僻静的地方,让他们蒙上眼睛,排成一列,两手放在前面孩子的肩膀上(就象一只毛毛虫)。父母在前面带路,让孩子们全神贯注地去听、闻、去感觉周围的环境。沿途碰见有趣的东西,就停下来,比如摸摸奇形怪状的树或石头,闻闻花朵和灌木丛的香味。一路上变化越多越好。要想增加变化可以上坡下坡,沿着干涸的河床行走,或在阳光明媚的林地中进进出出。
当你觉得走得够远了,就摘掉孩子们的蒙眼布。这时候,孩子们都想沿着原路找到起点。回去之前,我通常叫他们把刚才蒙着眼走过的路线和经过的地方画一张草图,这有助于孩子把先前所听、所见、所闻转化为图像。听到鸭子嘎嘎叫的地方,可能会是个池塘或一片沼泽,香味可能来自某些花朵。尽量让孩子们自己找到回去的路。(注意:一旦毛毛虫超过六节,队伍就会很快变乱,并且难以控制)。


 
微观之旅
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活动目的、材料、适合年龄:
 
A.集中注意力
B.土壤表层的观察
C.白天,地点不限
D.1人以上
E.4岁以上
F.3—5英尺长细绳,放大镜

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游戏说明:
“微观之旅”就是沿3—5英尺细绳走得极短的远征。
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游戏方法:
 
“旅行者趴在地上沿着路线一英寸一英寸的爬过去,观察神奇的自然:弯弯草叶上五彩斑斓的露珠、沾满花粉闪闪发光的花甲虫、下颚有力的八眼蜘蛛这样的奇景。由于小孩子们对微小的事物尤为喜爱,所以他们对这缩微森林世界的全神贯注,如痴如醉一定会让你大吃一惊。
在孩子们穿越绳索的过程中,让孩子把线搭在它最感兴趣的地面上。给每个孩子一个魔术放大镜,让孩子把自己想象成蚂蚁大小。
你可以问一些问题激发孩子的想象力:“你现在到哪个国家了?你的近邻是谁?你们友好吗?他们工作辛勤工作吗?那只蜘蛛想要干嘛?是要吃掉你,还是带你去兜风?当绿色金属光泽的甲虫会是什么滋味?他怎么打发日子呢”。开始就告诉孩子们,眼睛距地面不能超过一英尺。
 
 
蝙蝠与蛾子
 
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活动目的、材料、适合年龄:
A.激发热情
B.警觉性,集中注意力
C.白天/林中空地或道路
D.6人以上
E.5岁以上
F.蒙眼布

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游戏方法:
让孩子们围成一个直径为10-15英尺的圆圈,选出一个充当蝙蝠,蒙上眼睛,站在中间。指定3-5名孩子充当蛾子,也让你们站在圆中,蝙蝠尽力去逮蛾子。

只要蝙蝠一叫“蝙蝠”,蛾子便回应一声“蛾子”。告诉蛾子们:“每次你们听到蝙蝠喊(蝙蝠),那是他的雷达波撞上了你。他发出这种信号来探测周围是否有物体。他的声音撞上你,反弹去的信号便是你所喊的‘蛾’像雷达信号一样,于是,他知道蛾就在附近,并准备出击。”

蝙蝠通过听蛾子们的回应跟踪追击几只蛾子的时候。(鼓励蝙蝠伸手摸索四周)一直成功的蝙蝠要聚精会神、自信而且行动敏捷。试着找一位这样的人扮演蝙蝠,会增加游戏的很多乐趣。必要时,可以缩小圈子:“好。大家每人向前迈一步。”
 
让两只蝙蝠同时在圈中捕食,会让孩子们更兴奋。应鼓励蝙蝠们组成一个队协调行动。我常常选一个高的和一个矮的充当蝙蝠,这样他们撞在一起时也不会碰着头。如果蝙蝠特别胆小,或者已经捕获了几只蛾子。另外就是蝙蝠在喊的时候,尽量使叫声更有节奏。 “蝙蝠和俄子”的游戏可以用来教适应、自然选择、食物链、听觉等概念。
当所有的蛾子都被抓住后,问问是否有人知道什么办法能让他们活得时间更长?动作敏捷、弯腰弯得低和动作轻的蛾子活得长!提醒孩子们在自然中,有这些特点的蛾子也会更善于生存,这就是自然选择。孩子们喜欢“蝙蝠和蛾子”,我遇到的唯一难题是在玩过这个游戏后,孩子们对其他的活动就都没兴趣了。
 
 





 

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